Далее вкратце рассмотрю иные модели поведения, которые препятствуют изменениям.
Другая форма жертвы/агрессора - Герой.Герой от жертвы отличается тем, что жертва всегда плачет, как ей тяжело. Герой не плачет. Он скорее наслаждается собственным героизмом, он не может без этого обойтись. Он нуждается в том, чтобы организовать своё пространство через испытания, трудности, что все пошло не по плану.
Глубинная задача Героя бессознательно создать себе этот трындец, пройти его, чтобы потом сказать: я ценный, потому что я могу себя уважать только в тот момент, когда я с чем-то борюсь. А если мне легко и хорошо, то это вызывает тревогу. Герой может обесценивать то, что досталось легко. Заболеть, если что-то подарили, например. Герой не может принимать. Герою все равно нужна война. Он не может находится в мирном пространстве. Он боится расслабиться. Когда все хорошо, для него это значит, что что-то не так: возникает тревога, и он сам начинает создавать напряжение.
Эта модель возникает тогда, когда ребёнок думает, что родители не справятся, а справится он, и тогда начинает всех спасать.
Задачи:- Обнаруживать свою ценность вне поля боя. Как я могу узнать, что я ценный? Ощутить, что я ценный, даже если ничего не добиваюсь постоянно.
- Ради кого я бьюсь? За что я бьюсь? Могу ли я перестать биться или достигнув одного, сразу берусь за другое?
- Когда началась моя война?
- Учиться уважать себя просто так.